，这些基础知识的扎实掌握，正是构建未来科学大厦的基石。`x~q?u·k?a_n.s.h￠u*w-u/.-c?o′m!

随着理解的深入，权三金感受到知识的力量在心中涌动，仿佛每一道难题的破解，都在为他插上飞翔的翅膀；他深知，只有不断夯实基础，才能在未来的科学探索中游刃有余，迎接更加广阔的天地。

权三金刚把一遍复习完，上课铃声响起，扬老师走进教室，扬老师微笑着点头，目光扫过每位同学，权三金心中一振，仿佛感受到一股无形的力量。

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扬老师开始带领着学生们复习第三单元的知识点，权三金专注聆听，脑海中知识点如星辰般串联，心中豁然开朗；他紧跟老师的思路，每一个细节都铭记于心，仿佛在为未来的探索储备能量。

扬老师讲解生动，将复杂的数学原理讲解得浅显易懂，权三金听得如痴如醉，心中的疑惑逐一解开。他意识到，数学不仅是科学的语言，更是探索宇宙奥秘的重要工具。每当扬老师提出一个问题，权三金总是第一个举手回答，他的回答准确而深刻，赢得了老师和同学们的赞赏。

在课堂的互动中，权三金感受到思维的碰撞和智慧的火花，他深知，每一次的交流都是对知识的深化和拓展。他积极发表自己的观点，与同学们共同探讨，仿佛在这个小小的教室里，他们正在一起探索整个宇宙的奥秘。

随着课堂的深入，权三金对几何图形的理解愈发透彻，他仿佛能够看到每一个图形背后隐藏的宇宙规律。他开始尝试将几何图形与太空探索相结合，思考如何利用几何原理来解读宇宙中的神秘现象。

扬老师看到权三金如此投入，心中颇为欣慰。他知道，权三金不仅有着对科学的热爱，更有着不断探索的精神。于是，扬老师特意安排了一些拓展性的题目，让权三金进行挑战。

权三金接过题目，眼神中闪烁着兴奋的光芒。他开始埋头思考，笔尖在纸上飞快划过，仿佛在进行一场无声的思维盛宴。经过一番苦思冥想，他终于找到了解题的关键，脸上露出了满意的笑容。

下课铃声再次响起，此时的下课铃响起，说明下午的课程单词就告一段落了，但权三金却意犹未尽；他走到扬老师面前，与扬老师探讨起课堂上的问题，扬老师耐心解答，两人仿佛忘记了时间的流逝。

当权三金走出教室的那一刻，他的心情变得格外舒畅。他抬头望向那浩瀚的星空，心中涌现出对未来的无限憧憬和美好期待；他深知，今天所付出的每一分努力，无论是汗水还是智慧的结晶，都将为他未来的探索之路铺就坚实的基石，让他能够勇敢地面对未知的挑战，不断前行。

教室里的同学们都前往学校食堂去吃晚餐去了，权三金却独自留在教室，继续沉浸在数学的海洋中。他翻开一本厚重的参考书，专注地研究起复杂的几何问题，心中充满了对知识的渴望和对未来的坚定信念。

灯光下，他的身影显得格外专注，仿佛在与时间赛跑，追逐着那无尽的智慧之光；权三金的笔尖在草稿纸上飞舞，每一个公式都像是通往真理的钥匙。

权三金时而眉头紧锁，时而露出会心的微笑，那是他在解题过程中遇到的挑战与收获的喜悦。每一个难题的攻克，都让他对数学的热爱更深一分，对未来的探索之路更加充满期待。

看着有些同学已经从学校食堂回来，权三金便想着先去学校食堂吃一口饭再说，权三金合上书本，带着满腔的激情和对知识的渴望走向食堂；一路上，他思考着几何图形与天文学之间的奥秘，心中暗自下定决心，要将今天所学应用到更广阔的领域。

饭后，权三金回到教室，继续他的探索之旅，等着教室的学生都回来齐之后，晚自习的上课铃声响起，权三金便依依不舍地把手中地数学用品放回课桌里；并从中拿出英语课本，开始复习上节英语课所学习的课程。

权三金专注地朗读单词，脑海中不断回想着老师的讲解，试图将每一个词句与实际情境相结合，力求在理解的基础上加深记忆；他时而查阅笔记，时而闭上眼睛默诵，仿佛在与语言的美妙旋律共舞。

晚自习的上课铃上响起，

英语老师走进教室，开始了晚自习的辅导。权三金全神贯注地听着老师的讲解，每一个语法点，每一个单词的用法，他都仔细琢磨，用心体会。他知道，语言是探索世界的另一把钥匙，掌握它，就能打开更多知识的大门。

在英语老师生动的讲解下，原本枯燥的语法变得生动有趣起来。权三金