我们就可以停止‘夜探科学院’的行为了。”
当然，停止夜探科学院并不代表停止对植物使用言灵的训练，而是准备换一种方式。
在确定需要多使用言灵，以此告别陌生词、增长言灵力这个训练目标后，唐柳给自己制定了两个阶段。
第一阶段，摸清自己的“蓝条”，确定自己能使用哪种程度的言灵词。第二阶段